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2023-03-29儿童心理学研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。绘本是最适合孩子阅读的图书形式。在孩子具备一定的读图能力时，家长就可以有意识地和孩子一起阅读绘本，营造温馨的环境，让孩子在听故事中品味绘画艺术，在欣赏图画中认识文字、理解文学。 本书语言风趣活泼，介绍了多个世界知名的儿童绘本，并精心选取插图，图文并茂，阅读本书是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。 -
2023-03-29本书旨在探讨动态动机模型对高校英语高、中、低水平学生的外语学习动机、语言学习和学业成绩的影响。设置实验组（动态动机教学模式）和对照组（传统教学方式）进行一学期教学实验，然后定量研究（动机性问卷、两次口语测试和两次笔试）和定性研究（学生两次自我报告），观察两组间是否存在显著性差异。 -
2023-03-29“套磁”本是北京方言，指通过说话与不熟悉的人拉关系，在全球化的高等教育市场竞争中，套磁邮件是申请人全球“猎学”的重要话语实践之一，本书稿是对中国留学申请人套磁话语实践的实证考察。在法国社会学家布迪厄的社会实践理论关照之下，作者分析了这些资本如何通过不同层次的言语行为展现在套磁电邮的自我呈现中，形成具有一定说服力的象征资本，从而增加他们留学申请成功的筹码。 -
2023-03-24在浙东抗日根据地的创建过程中，教育领域贯彻中共中央的教育方针，吸取了浙东教育传统的有益成分，在社会教育、普通教育、干部教育等方面创造了很多好的经验做法，取得了突出成绩。但目前对浙东抗日根据地教育的研究较薄弱，还没有专门的研究著作。本书正是对这一方面的研究，在扎实史料的基础上，综合运用历史学、教育学、社会学的理论方法，系统梳理浙东抗日根据地教育的概况、特点。 -
2023-03-09本书重点探讨新时代妇女热点问题，从多学科、多视角、多层面开展妇女/性别研究。主要分为家庭建设与社会发展、妇女权益与法律保障、妇女解放与女性发展、女性文学与性别文化、妇联工作的创新与实践板块。其从妇女发展、妇女权益、妇女组织与妇女工作实践探索等方向直面妇女问题、创新妇女研究、引领妇女发展。 -
2023-03-02本书将20世纪80年代置于当代中国以至百年现代中国的视野下予以观照，在以文学研究的视角为主的基础上融入文化研究与社会学研究的元素，着重分析了新时期以来的文学作品，包括影视作品和音乐作品，如八十年代流行音乐的文化内涵、恢复高考与新时期文学的高考叙事、新文学中的饮食书写与铁路叙事、女性写作以及成长叙事等一系列命题。这些作品对丰富和深化有关,20世纪80年代内涵的认知具有重要的学术价值和意义。 -
2023-03-02本书旨在从中国传统哲学的核心——儒家思想的角度来研究托妮·莫里森的作品。儒家关注的是"天"与"人"的关系，旨在达到天与人的和谐共存。莫里森通过对作品中不同人物的生活和命运的描写，努力探索实现人与自然、社会与自我之间和谐关系的有效途径。儒家的"天人合一"也探讨了天与人之间的关系。这一思想的主要观点是围绕人与自然、人与社会、人与自我的关系展开的。 -
2023-02-17本书稿从分析文化与产权基础的关系入手，阐释中国特色社会主义文化竞争力就是社会主义核心价值观和中国梦的具体体现，认为资本和私有制相结合主导下的经济体制在文化竞争力上是不可持续的；在所有制改革、城镇化与土地资本化过程中，要充分认识到坚守以公有制为主体的社会主义产权基础对保有和提升中国特色社会主义文化竞争力、实现城乡平衡发展和生态和谐乃至人的和谐和社会和谐的重要性；在文化创新视域下，制度和管理创新是中国 -
2023-02-15本书为日语语言文化研究文集，共分两个部分：第一部分为张佩霞教授的生平履历和学术成果介绍，包含张佩霞教授的自序，以及其本人就学经历、教学情况、科研情况、课题项目、公开出版著作等的介绍。第二部分为日语语言文化研究，为张佩霞教授的弟子的学术研究，共含22篇论文，论文主题涉及日本语法研究、日本文学研究、日语教学研究、第二语言习得等研究领域，体现了张佩霞教授及其弟子在日语研究领域的成果。 -
2023-02-15高等数学是高职院校理工类和经济类专业一门重要的基础课，它不仅是学生学习专业课程的基础，而且对学生养成正确的学习态度、掌握科学的学习方法、培养独立的获取知识能力等方面都有十分重要的作用。为了切实解决高职数学教学中存在的各种问题，作者从高等数学教学改革入手，重点介绍了高职数学教学创新研究与实践，并对建构主义、迁移理论与互助式教学等进行了深入的分析和探讨。 -
2023-02-15党和政府历来重视职业教育的发展，党中央、国务院先后于2014年和2021年召开了全国职业教育工作会议和全国职业教育大会。本书以中国特色高职高水平学校建设为主题，探索中国特色高职教育发展之路。浙江金融职业学院一直致力于高职教育的研究和探索，书稿即为该校在探索中国特色高职教育发展模式过程中的总结与思考，既有理论的分析,也有本校实践的摸索。书稿主要包括类型体系、依法治教、“双高”建设、高质量发展等内容。
