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  • 以创新重构经济增长新动力和以生产率重塑经济质量新内涵是经济高质量发展的两大战略。本书利用中国发明专利微观数据测算了城市创新集聚水平,并在理论分析创新集聚影响城市劳动生产率机制的基础上,基于地级以上城市的面板数据进行实证检验。研究结论对我国以创新驱动生产率提升为内核的高质量发展战略的政策设计具有一定的参考价值。
  • 为深入贯彻党的十九届五中全会精神,进一步提高国家文化软实力,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚定文化自信,坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,及时总结新时代以来中国外国文学研究的经验,深化与扩展当代外国文学研究,中国外国文学学会于2021年4月23-26日举办中国外国文学学会第十六届双年会暨新时代外国文学研究”学术研讨会。本书稿是该会议的论文集。
  • 本书是一本故事类书籍,分民间故事、历史故事、新故事三大类。民间故事类:搜集了历史上发生在海盐地区的民间传说、地名传说、桥名传说、风俗传说、名人传说,讲述每个传说故事背后的来历、流传时间等。历史故事类:以历史上发生在海盐地区的重要事件和人物为主,如董小宛葬花南北湖、张金凤与严世蕃传奇、金粟寺与独桑鼓渊源等。新故事类:以奇、趣、巧、新的方法,讲述近年来,发在生活中的四个不同故事。
  • 随着新技术、新经济、新业态、新模式的不断涌现,新职业应运而生。作为新时代的劳动者,要及早、全面了解新职业。本书稿是杭州市文海教育集团借助学校周边是浙江省最大高教园区与高新技术企业园区的优势,在开展新职业体验教育研究基础上,整理出24个新职业体验教育样式,内容包括新职业定义、主要工作内容、职业畅想、身边探究、未来的我、业态访谈、体验分享、指导老师说等。书稿中所提及的这些项目,围绕新职业展开。
  • 本书作者有感于此,立志于用英语讲好中国故事,通过梳理京杭大运河(杭州段与浙东运河段)上有代表性的桥梁,以桥之名,串珠成链,探索每一座桥蕴含的中国传统文化意义,如从登云桥引出中国科举制度、从江涨桥探索满族政权对江南士族文化的利用、从观音桥介绍民族蚕桑和丝织业的发展、从大关桥介绍漕运与谷仓制度、从长征桥讲述清末民初市井商埠……通读此书,读者能获得大运河(浙江部分)的中国传统文化的概览式了解。
  • 本书聚焦杭州本土作家及其作品研究,倡导杭州地方文化,是周保欣教授主编的一本研究性质的专著。周保欣主要从事中国当代文学、文学伦理学、中国现代文学的空间-地理发生学研究。在《文学评论》《文艺研究》《新华文摘》《中国社会科学文摘》《中国现代文学研究丛刊》《学术月刊》《文艺争鸣》等发表论文60多篇,多项成果获教育部人文社会科学优秀成果奖、中国文联文艺评论奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖、浙江文学优秀作品奖
  • 本书精选衣邦人、友诺动漫等优秀企业作为案例研究对象,将红色精神、新发展理念、社会主义核心价值观等思政元素与经典的管理学理论有机融合,对上述企业的管理思路、行为及决策等进行深度剖析和解读,为管理类课程思政的开展提供生动的案例素材。本书的创新在于将红色精神等课程思政元素与管理学理论紧密结合进行系统呈现。
  • 本书是2017年全国教育科学规划重点课题的研究成果。第一章为绪论,说明概念限定及本文研究思路与要点。第二章为理论发展与研究综述。介绍中国高校教师职业生涯现状分析。中国高校教师心理契约违背的现状与职业发展困境实证研究分析教师心理契约违背与职业发展困境的成因等。第三章为研究框架与实证研究设计。第四章为实证研究数据分析。第五章为心理契约关键事件与心理契约违背自我调节。第六章为研究结论与对策建议。
  • 本书以中小学档案工作为基础,对学校档案管理的内容、特点及学校档案工作管理的基本方法进行了阐述。全书共14章,内容涵盖学校档案工作概况、学校档案工作机构和人员、学校档案整理工作基础,各类档案的基本整理方法。本书从学校档案工作实际出发,归纳总结了学校档案工作的实践,介绍了简明实用的学校档案工作方法和经验,可供各级各类学校档案工作者以及档案管理类师生阅读和参考,是学校档案工作者的实操工作手册。
  • 本书作者关于小学语文教师如何进行试讲的全新力作。全书从试讲理论入手,阐述什么是试讲,试讲的特点、原则、意义,结合试讲的不同类型,着力讲述试讲稿撰写的方法、现场试讲的技巧、试讲评价的要求以及注意事项等;从试讲实践出发,选取十几年来指导试讲的成功案例进行解析,除了文字讲解,还附赠优秀教师示范试讲视频,让读者“知其然”又“知其所以然”。
  • 本书为日语专业考研系列丛书之一,以简明易懂的语言与丰富详实的例句,讲解学习古典日语所必须要掌握的入门级知识。目标读者是日语专业考研、日语专业八级考试备考考生,以及广大需要或希望学习古典日语的初级中级乃至高级日语学习者。全书共分8章,讲解古典日语的定义、词语的变化规则、特殊句式、敬语体系等。
  • 本书是一部有关法律人才培养模式、法学教学范式方法和法学教育发展趋势的研究性著作,围绕法学院教改成果进行编写,代表了浙江财经大学法学教育近年来的学术动向和成果。浙江财经大学法学院响应教育部及省教育厅的相关精神,通过教学方向的不断尝试,逐步将培养重点放在学生拔尖的非诉业务处理能力上。同步优化培养方案结构,注重理论与实务教学的双重展开,提升学生的法律职业能力。对于其他学校法学教育的开展具有一定的借鉴意义