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  • 本书是作者从事写作以来的文章经筛选整理汇集而成。包括序跋14篇、园林7篇、文论12篇、碑记2篇,以及记述26篇,共61篇。时间从20世纪末到21世纪初,跨度约20余年,这些文章大都曾发表登载于海盐县的各种报刊上,如《海盐文博》《海盐史志》《今日海盐》上。作者曾为海盐县博物馆馆长,也是文物保护专家,凭着对文物研究和地方文化的兴趣,他对文物和地方文化建设提出不少真知灼见。
  • 《全过程工程咨询与监理论文集2023》是面向全省全过程工程咨询与监理从业人员、各级主管部门的管理人员及建设工程各方主体人员,主要阐述全过程工程咨询与监理实施过程中的管理经验、技术总结。本文集主要收录了全过程工程咨询、房屋建筑工程、市政工程三个板块内容,以展示我行业的新技术、新成果。希望通过本书集的出版发行,可以促使各会员单位的创新发展,促进监理行业高质量发展。
  • 本书是在党的二十大报告提出“提高公共安全治理水平”的正确指引下,以坚持安全第一、预防为主,建立大安全大应急框架,完善公共安全体系,推动公共安全治理模式向事前预防转型为主题,从火灾基础知识、社会单位自主管理基本要求、消防监督管理概述、建筑消防设施概述、公众聚集场所消防安全管理、办公、住宅、公寓等建筑消防安全管理、大型商业综合体的消防安全管理、文物古建筑的消防安全管理、城市地下交通及汽车库的消防安全自
  • 本书旨在培养学习者由内而外的自我跨界学习能力,让学习者能够跨界读懂大部分经典好书。这个过程不是为了读书,不是书评,也不是学习知识,而是通过一种超链接学习法将遇到的问题链接到经典著作中,让经典著作来回答问题。全书有一条认知主线,即生命之道、由内而外、合作理性、天人合一。
  • 本书主要包含了作者对家乡文成山、水、人、物、事等的描写。全书以时间为主线,通过不同时段对文成山水自然的描摹和人物情事的描写,将作者的个人情感及生活体悟倾注其间,这本书既是个人对家乡的记忆,也是对文成山水人物事的回想,抒发了对家乡的热爱。书中不仅描写了文成的山、水、人、物、事,也包含了作者对周边的人和事、对周围的小动物、对自然与环境的思考,通过在山水中有诗意的思考,让书稿更具美感。
  • 这是一本有教育思想的学校管理力作。作者基于对教育本质的深刻思考、对教育现状的清醒认识,以及对教育实践的独到见解,形成了“静心做自然的教育”的核心主张和教育思想。作者积30多年的教育、管理经历,结合在杭州市大成实验学校等的具体实践,从教育主张、科学治理、课程重构、课堂转型、育人创新、教师生长、学生立场等若干篇章,全面诠释“静心做自然的教育”的丰富内涵、独特思考和鲜活实践。
  • 本书是一部学术文化随笔集,是作者前后历经十多年时光写成。全书分为“情亲书卷”“寻韵浙江”“遇会临安”“怀古庐陵”“品读诚斋”五部分。作者结合来往浙赣的生活经历以及两地古代文献阅读,寻觅古今心灵的连接点。篇篇几乎都有引用古诗词,串联起文章别开生面的诗境,充满浓厚的学术趣味和文化气息,抒写了生活感悟和挥之不去的诗意情绪。
  • “华夏历险记”系列丛书共有《沉默的女王》《地下宫城》《绝迹古堡》《天城秘岛》四册,整套丛书以环保为主题,讲述了主人公华夏和包子老师所经历的一系列的探险故事。四个故事分别发生在希腊的海洋无底洞、反重力怪坡、失落的玛雅文明古迹、山海经奇幻世界,作者通过华夏和包子老师的经历,结合历史、文化遗产、神话等内容,为小读者科普文化知识,同时也将环保理念融入文明起源与衰败等情节中,宣传了环保理念。
  • 本书是“日语偏误与日语教学研究丛书”之一,结构精简明了,共分为8章,具体为:サ类名词的偏误研究、シ类名词的偏误研究、セ类名词的偏误研究、タ类名词的偏误研究、チ类名词的偏误研究、ツ类名词的偏误研究、テ类名词的偏误研究、ト类名词的偏误研究。本书主要是针对学生在日语名词的使用过程中常犯的错误,借助语料库中的例句,对各误用情况的原因进行了详细的分析,并对各使用方法做了准确的归纳总结。
  • 本书稿是2022年获得立项的十四五浙江省教学改革项目在翻译教学实践改革环节所取得实践成果。该项目旨在结合英语专业翻译课程的第二课堂和第三课堂深化教学模式改革,组建“翻译教学工作坊”,锻炼学生翻译项目的实操能力,贯彻“新文科”背景下外语人才培养宗旨,增强大学生家国情怀,夯实大学生用英语讲好中国故事的综合素质。项
  • 《深化现代职业教育体系建设改革研究》一书共十三章。该书内容主要围绕中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,结合指导思想、战略任务、重点工作和组织实施开展专题研究,政策性与针对性强,解释性与指导性兼具。
  • “历史是过去的新闻,新闻是将来的历史。”本书收录了杭州职业技术学院自2002年建校以来的媒体宣传报道,一方面有力展示了职业教育从“大有可为”到“大有作为”的发展路径,另一方面也客观反映了杭州职业技术学院办学成绩、办学影响力的大幅提升。