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  • 时代在不断地发展,本科生和研究生对论文写作的要求也在不断地发生变化,一篇论文是否写得顺手,是否有自己的独到之处,最关键的是逻辑思维能力。本书分6大部分:论证基本模式、语料和已有研究的收集、语料和已有研究的分析、基本研究思路、研究课题的选择与开题,论文的写作方法与实践,先训练逻辑思维的能力,然后掌握收集和分析语料、已有研究的方法,在这个基础上再理解基本的研究思路和方法,然后选择课题,写作论文。
  • 浙江苍南,浙闽交界,山海交汇,耕读交融,具有丰富而且独特的文化资源。从宋韵文化角度看,苍南在宋代文运雄发,历史上的8位文、武状元出自南宋年间,这是“宋韵文化在苍南”的最大亮点。以状元文化为主题,解读“浙江苍南状元群体现象”,探究“苍南状元文化”当代价值,很有地域特色。以宋韵文化为切入点,着眼浙江文化、山海文化、农商文化,聚焦浙江苍南地域文化,提炼苍南文化动力,进而以苍南文化丰富温州文化、浙江文化。
  • 发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路,是应对气候变化、推动绿色发展的战略举措。全球新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展,汽车与能源、交通、信息通信等领域有关技术加速融合,电动化、网联化、智能化成为汽车产业的发展潮流和趋势。书稿从新能源汽车融汇新能源、新材料和互联网、大数据、人工智能等多种变革性技术角度,展开工业数字技术赋能新能源汽车高质量发展的研究。
  • 本书主要聚焦教育问题。本书被日本国际交流基金评为2021年度推荐图书。作者认为收入的等级差异造成了教育等级的差异。公立学校的不受欢迎和私立学校的繁盛,城市与地方的地域间差异等都体现了当今的教育等级的差异。本书从经济学视角侧面分析了人们对于教育的期待、教育的效果等问题,剖析了教育等级差异的原因及缩小差异的措施。
  • 自2012年以来,浙江省台州市仙居县通过“慈孝仙居”创建,把践行慈孝文化作为乡村德治的重要内容,以此推进农村自治、法治、德治、智治的“四治融合”。《慈孝的润化》是一部书写仙居县在“八八战略”指引下大力弘扬慈孝文化、促进基层治理的报告文学作品,记录下仙居县内践行慈孝文化的典型村庄和典型人物,以生动具体的村庄故事和人物故事展现仙居县创建“孝慈仙居”、探索基层治理新模式的努力及取得的显著成效。
  • 全书共分五章:第一章“问题提出”、第二章“教育强国与师范生培养的研究概述”、第三章“劳动教育的理论支撑”、第四章“师范生劳动教育及其培养的内在逻辑”、第五章“师范生劳动教育课程建设的实践思考”,试着从学理和实证的角度讲清楚师范生劳动教育的重要性、必要性以及师范生劳动教育课程建设的可能性、可行性。
  • 这是一本小说合集,包含8篇中短篇小说,集中反映山民不屈不挠的创业精神和朴实无华的情怀秉性。有年仅6岁的女孩梅朵,在城里与父母失散、流落他乡,历尽磨难后浴火重生。也有师范学校毕业生怀着一腔热血投入教育工作,经历非比寻常的情感波折之后,持续投身新的岗位为教育事业“发光”。有贵州姑娘耿芳嫁到大山里付出毕生精力振兴家族的故事,也有孤寡老人阿满不愿离开故土,迁村后独自一人坚守山里的故事。
  • 本书主要针对翻译硕士考研初试448科目“汉语写作与百科知识”中的百科知识板块内容进行系统梳理。本书共分2个部分:第一部分为备考指南,第二部分为百科知识。备考指南主要讲解该科目的考查情况、招生情况等。百科知识分为14章,分别为中国历史、中国文学、中国哲学、中国文化、西方历史、外国文学、西方哲学、西方文化、国家概况、经济知识、翻译知识、地理知识、自然科学知识、法律知识。
  • 内容简介-浙江省主题出版主体多样,地方政府、出版机构以及行业管理机构都等对政策进行科学解读,以精品意识来打造反映新时代文化特征的出版物。从内容上看,综合体现了各个领域的发展。另外,围绕“绿水青山就是金山银山”的理念、“文化建省”等均有主题出版图书面市。从类型看有传统纸质出版物,也有纸混出版物,更有音视频出版物。本书从主题出版的策划、主题出版的类型、主题出版的内容等综合反映新时代的主题出版发展历程与宏观面貌。
  • 本书依据二十四节气,从杭州这座美丽的现代城市中打捞出二十四个生活故事。二十四个节气,二十四个人物故事,二十四种生活方式。本书图文并茂,集结了孙昌建、何婉玲、吴卓平等浙江省知名作家,既有对节气的生动描摹,更有对生活的诚恳热爱。文字既鲜活又朴素,所写到的故事充满烟火气息,表现出倚靠节气生活的人们散发出的勃勃生机。
  • 内容简介:本书分为“茶镜访胜”“茶海探幽”“茶缘深深”“茶趣相随”四辑,收录了书写饮茶、茶事、茶具、茶史、茶文化、茶感受等内容的文章九十余篇,全书内容丰富,涵盖面广。文章作者们具有深厚的文史功底,以不俗的文笔书写对茶的喜爱之情,并在字里行间寄寓了对于美好生活的追求,使得本书具有较高的文学性、知识性和趣味性。
  • 本教材作为“电商数据分析”课程改革的重要载体,依据《国家专业教学标准》《职业技能等级标准》,应用大量的企业案例、运营数据,以及理论+实践的教学视频,驱动学生以课前自学、课中研学和课后拓学的形式完成数字化运营任务,辅助教师在“岗课赛证”育人模式下完成实训教学。教材内容包含市场定位与运营规划、商品推广效果分析及优化、供应链管理效果分析及优化、客户运营效果分析及优化、店铺综合运营诊断及优化。