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  • 本书从幼儿园大班孩子升入小学一年级的实际需要出发,轻“知识储备”重“生活适应”,围绕“准备”和“适应”编排了“我是生活小达人”“我是校园小主人”“我是学习小能手”“我是文明小使者”四课内容,图文结合,生动活泼。
  • 本书立足于服务杭州的城市国际化建设,对欧洲非通用语种国家的国际化城市展开分析研究。在城市国际化相关理论的基础上,借鉴欧洲城市的发展经验,提出推进杭州城市国际化进程的策略。同时梳理杭州市建设国际化大都市的政策措施,促进杭州经验走出去,提升城市知名度和国际影响力。
  • 本书通过实施问题驱动,真正激活学生思维,使核心素养真正在课堂上落地生根。著作中呈现了大量的课堂教学实例,真正契合《义务教育语文课程标准》精神,是一线教师梦寐以求的需要。专著如同催化剂,能让更多的人爱“上”语文课,“爱”上语文。学习力就是生存力,素养课堂积累的学习力必将在不确定的未来大显身手。
  • 本书是一部描述地方文化的作品,分传说·故事、钩沉·记忆、风情·岁月、未来·采撷四部分,由浙江省内50余位作家,通过对萧山区所前镇的采风活动而作。本书汇集的大量故事反映了所前的山水人文。在美丽乡村建设和乡村发展过程中,传统文化是根和魂。
  • 本书针对老年人学习国学进行编著,配合浙江老年电视大学的电视讲课,老年人可以足不出户进行国学课程的学习,保证老年人的学习课程不受恶劣天气的影响。
  • 本书由浙江省内40余位作家共同撰写而成,作家们通过对杭州市萧山区楼塔镇的采风,歌颂了楼塔镇的人文风景,创作出一批讴歌时代的诗作,展现了楼塔镇的旖旎风光。
  • 国际汉语教学案例是国际汉语教学实践中真实发生的、含有问题、疑难情境或能够反映国际汉语教学某一基本原理的典型性事件。汉语国际教育硕士在教育实践过程中,会遇到各种问题或疑难情境,特别是在非洲国家以及意大利、捷克、西班牙等跨文化环境下的教学,必然面临更多的问题。
  • 本书以历史时空为卷轴,遴选了与浙江关联紧密的部分重要历史事件,如:富春山水当长歌,诗意行走的灵魂,望海楼的前世今生,一江潮水千古事,计将安出定乾坤,一片冰心在西湖,呈现岁月深处那些鲜为人知的历史故事,牵引读者去感受他们浓浓的家国情怀。山河有故人,在这里,历代先贤为后人构建起丰富的民族精神和历史文化,绵延数千年,宛如钱塘江水,蔚为大观。
  • 科学实践活动是小学科学教育中的一个重要组成部分,主要是学生在课外由学校、社会及其他机构在教师、家长及社会各界人员的帮助下完成的有一定主题,能达到一定的科技知识普及目的的有关科学的教育活动。
  • 本书将马克思主义的本体论、认识论、社会历史观等哲学理论与体育生的训练、比赛、文化学习、思想观念等生活实际相结合,把马克思主义的哲学原理通俗化,让枯燥乏味的哲学理论传授得更加接地气,帮助体育生客观地认识事物,学会“思考自己的思考”。
  • 浙江省湖州市庆同小学在全国范围内创造性地选择课题,用多年的时间研究,初步形成了《小学一二年级体育锻炼标准》的科学体系,并填补了此项研究的国内空白,目的是在一定范围内展开进一步的实验研究,为提升国家体质健康标准的实施质量提供重要的科学依据。
  • 一个书痴的读书笔记,一个读者的远途跋涉。且读且吟,边走边唱。