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2022-11-03以核心素养为导向，进行真实性评价的理论与实践研究。结合教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见，汇编区域基于真实性评价的关于过程性评价、表现性评价和发展性评价的实践研究，遴选评价形式新颖、方法多样、效果显著的样本学校作为案例，探索评价方法与途径，构建完善区域教育评价 -
2022-11-03本书以浙江省金华市安地大型灌区为例，对安地灌区的标准化、信息化和智慧化建设经验进行总结和提炼，内容涉及安地灌区的发展历程和概况、标准化建设、信息化升级和改造、数字化灌区建设等方面。天空地一体化感知体系建设、数据仓建设、模型建设、数字化应用场景建设等是论述的核心。智慧农业灌区有利于我国现代化灌区建设，对新农村建设、数字乡村、幸福乡村的建设亦能提供助力。 -
2022-11-03本书是黄亚洲的诗歌选集与诗歌评点。黄亚洲作为“鲁迅文学奖”得主，从以往诗歌作品中精选了100首诗歌，诗歌题材广泛、风格多样，既有表达亲情、爱情的抒情诗，也有表现路途中所见所闻的行吟诗，还有部分诗歌反思个人成长、诗人身份，等等。每首诗歌都由吕进、柯平、啊呜三位诗歌评论家从不同角度进行评点，帮助读者更深刻地理解诗歌内涵，并引发读者对当代诗歌语言的思考、感悟与回应。 -
2022-11-03本书稿是作者从事杭州城市管理研究工作十余年的一个小结，是其关于杭州城市综合功能提升研究所发表的论文的集合。本书稿围绕杭州市经济社会发展开展应用对策研究,研究内容涉及城市规划、产业发展、市政管理和公共服务研究等多个方面，既有宏观的战略阐述，又有微观的具体问题分析。 -
2022-11-03本书以英汉对照的形式介绍东阳木雕文化。本书分为三部分，首先从浙江省非遗文化走出国门、东阳木雕国际化、东阳木雕汉英双语教学改革深化三个维度出发，论证普及这一地方特色的必然性、有效性；其次，以东阳木雕文本翻译汉英语料库为依据，重点分析东阳木雕关键词汇、短文汉英对译情况，介绍与适合特色翻译的策略和方法，增强本书的可读性 -
2022-11-03本书是浙江工商大学人文与传播学院教师对教学工作的总结和思考，主要聚焦当前教育领域两大热点——课程思政和新文科建设，分上下两编。本书所收论文涉及中文、历史、新闻传播等多个专业，从不同角度对课程思政和新文科建设进行考察，且理论联系实际。在课程思政实践中，注重多维度探索，不断在教学改革中落实立德树人；在新文科的建设中，注重恪守专业本位与延展专业辐射的理念，在专业课程的教学中融入学科交叉等方面的探索。 -
2022-11-03本书系对2021年阳明学界关于阳明学研究论著、学术活动的全面梳理与总结。总结梳理出当代中国“阳明学热”的十大标志，对当代阳明学研究现状进行概述，主体分上、中、下三篇介绍2021年度“王阳明与阳明心学研究”“阳明后学研究”“海外阳明学研究”的学术成果。 -
2022-11-03本书运用跨学科、跨文化研究的方法，具体论述了“毕达哥拉斯文体”的问题意识、理论渊源、语言学基础、哲思路径、语体特征、理论旨趣、中西文化的和合创生、内在创构机制及其与传统的书写经验、思维模式、文化范式之间的关系等诸多核心问题，系统构建了自觉融通古今中西思维与言说方式的“毕达哥拉斯文体”理论。
