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  • 本书图文并茂,向读者讲述了杭州动物园里发生的那些温馨、有趣又令人难忘的故事,有饲养员与动物的故事,有动物本身的趣闻,还有许多与动物相关的博物学,用有趣、细腻的表述引领读者欣赏自然之美。读者将在这些故事里领悟自然、关爱动物、敬畏生命。
  • 本书聚焦国家健康中国战略背景下我国中医药大健康上市企业商业价值与商业模式的深度应用性研究,特别对中医药老字号品牌的创新发展与市场化、资本化,证券化成长路径做了应用性的探索与理论研究。针对中医药经典良方的产业前景与产业化发展做了可行性的理论分析与实践探索总结。全书对中医药大健康上市企业商业价值的核心要素如品牌建设与传播力、核心产品力、国企混改动力、整合营销力、商业创新能力等进行了深入的实证研究。
  • 本书是“浙江诗路三百首选读”系列中的一本。瓯江山水诗路文化带主线沿瓯江—大溪—龙泉溪,覆盖温州、丽水部分行政区域。本书精选瓯江诗路历代诗词三百首,分“永嘉诗路诗选”与“处州诗路诗选”两大部分,作品遴选注重诗路风光和历史文化,兼顾故事性、艺术性及诗史脉络。力图为读者呈现较为完整的瓯江山水诗路轮廓,让历史和地理空间中的“诗”鲜活起来,走入人心。
  • 本书是有关海洋的现代诗诗集,汇集了诗人多年对大海的深情吟咏。作者以细腻笔触和丰富想象,描绘了大海的辽阔、深邃与变幻莫测,展现了人与海之间复杂而微妙的情感联系。书中既有对海洋壮丽景色的直接赞美,也有对海洋生态与人类活动深刻反思的哲理诗篇。诗人通过一个个生动的场景和鲜活的意象,将个人情感与海洋精神融为一体,让读者在品味诗歌之美的同时,也能感受到大海的呼唤与启示。
  • 本书是走进“一带一路”丛书中的一本。本书从意大利的历史、人文、自然环境、政治法律入手,侧重介绍意大利的经济发展,以及中意经贸和人文交往。上篇介绍意大利历史,选取古罗马历史的节点串起该国历史。中篇介绍意大利今生,重点选择意大利的典型产业,关注与浙江产业的关联性。下篇介绍意大利与浙江交往史,重点介绍经贸往来,关注与浙江未来的协同性。本书是走进“一带一路”丛书中的一本。本书从意大利的历史、人文、自然环境、政治法律入手,侧重介绍意大利的经济发展,以及中意经贸和人文交往。上篇介绍意大利历史,选取古罗马历史的节点串起该国历史。中篇介绍意大利今生,重点选择意大利的典型产业,关注与浙江产业的关联性。下篇介绍意大利与浙江交往史,重点介绍经贸往来,关注与浙江未来的协同性。
  • 本书为现代诗集,以二十四节气为线索,串联起对故乡、自然、人生的深刻感悟。分四辑,从春日的生机盎然到冬日的静谧沉思,每首诗都是诗人对时序变迁、景物更迭的细腻捕捉与深情吟咏。书中既有对大地山川的颂歌,也有对人间烟火的温情回望,展现了对生命的敬畏与虔诚之心。诗人以质朴无华的语言,勾勒万物生长、衰落的自然画卷,同时融入个人情感与思考,使诗集成为一部关于自然、生命与生活的深刻礼赞。
  • 文本细读为基础,以阿多诺的美学理论和形式理论为主要理论依据,首先在共时性的轴线上,探讨摩尔的诗学观、美学原则和诗歌形式观;在此基础上,本书沿着历时性轴线,挖掘诗人在不同创作阶段的形式特点和形式变化,它们的社会历史、道德伦理及文学文化动因,以及与诗歌的伦理道德蕴意的互动与对话关系。
  • 本书课题组在参与营救的东极渔民和战俘幸存者均已过世的情况下,以口述史料整理的方式整理、保存相关记忆,所收录内容横向扩展至包括战俘、战俘后人、战后战争罪审判参与者、国外主要研究者等在内的外方相关人员;纵向延伸至参与营救在册人员后代,此前多数未接受过与营救事件相关的采访。本书填补“里斯本丸”营救事件口述史正式出版物暂缺的空白,旨在以口述史研究的方式,向世界展示中国形象,讲好中国故事。
  • 本书聚焦城市更新领域,从理论到实践展开全面探讨。先解析城市更新基本概念、发展脉络、本质特征、目标价值等基础内容,随后深入阐述其原则机制、模式方法,涵盖多元化参与、CIM 建设等创新要点,还剖析政策治理、技术资金等保障体系,最后通过大量典型案例,如老旧小区、历史街区等更新实例,直观呈现城市更新工程实践,为该领域研究与实践提供系统参考。本书系统梳理了城市更新理论与实践,结合浙江省情况,提出多元化参与创
  • 一个位叫支大成的海岛公安民警的一生。支大成是海州城第一代海岛公安民警,他内心善良,痴迷破案,在江三妹等地下共产党人的影响下,毅然入党投身战斗。从旧警察的身份蜕变为新中国的人民警察后,他更是心怀忠诚使命,坚定信念,即使到了退休年龄也不忘培养下一代,用他平的人生执着地追寻着警查理想。
  • 本书遵循解释主义范式,以复杂理论为视角,采用质性的案例研究方法,以五位讲授跨文化交际课程的高校英语教师为研究对象,深入探究他们跨文化交际学科教学知识的内容、来源和发展。本研究在理论层面丰富了跨文化交际教学的研究,也拓展了外语教师学科教学知识的研究;在实践层面为外语教师们有效开展跨文化教学提供了参照,也为教师教育者设计外语教师跨文化教育课程和培训项目提供了参考。本书遵循解释主义范式,以复杂理论为视角,采用质性的案例研究方法,以五位讲授跨文化交际课程的高校英语教师为研究对象,深入探究他们跨文化交际学科教学知识的内容、来源和发展。本研究在理论层面丰富了跨文化交际教学的研究,也拓展了外语教师学科教学知识的研究;在实践层面为外语教师们有效开展跨文化教学提供了参照,也为教师教育者设计外语教师跨文化教育课程和培训项目提供了参考。
  • 日本古典文学中的中国阴阳思想