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2021-04-29本书以《义务教育语文课程标准》为纲，PISA阅读能力评价指标为导向，目光投向《高中语文课程标准》，聚焦小学一年级阅读要素的落实，让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区，为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础，奠定阅读能力基石。 -
2021-04-29本书以《义务教育语文课程标准》为纲，PISA阅读能力评价指标为导向，目光投向《高中语文课程标准》，聚焦小学五年级阅读要素的落实，让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区，为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础，奠定阅读能力基石。 -
2021-04-29本书以《义务教育语文课程标准》为纲，PISA阅读能力评价指标为导向，目光投向《高中语文课程标准》，聚焦小学四年级阅读要素的落实，让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区，为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础，奠定阅读能力基石。 -
2021-04-29本书以《义务教育语文课程标准》为纲，PISA阅读能力评价指标为导向，目光投向《高中语文课程标准》，聚焦小学三年级阅读要素的落实，让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区，为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础，奠定阅读能力基石。 -
2021-04-29本书以《义务教育语文课程标准》为纲，PISA阅读能力评价指标为导向，目光投向《高中语文课程标准》，聚焦小学二年级阅读要素的落实，让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区，为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础，奠定阅读能力基石。 -
2021-04-29本书分两部分课时训练本和质量评估试卷。课时训练有的放矢的对课本所讲学知识进行训练，基础训练夯实基础，能力提升巩固所学知识，并引导学生对所学知识进行迁移和运用。 -
2021-04-29本书拟对劳伦斯小说的空间问题进行系统的研究，通过分析劳伦斯小说中的地理空间、心理空间和社会空间三个维度，实现对劳伦斯小说的空间研究从空间的自然属性到其社会和文化属性的转向,全面展现了劳伦斯小说的叙事艺术以及潜藏在其作品深处的伦理图旨。 -
2021-04-29本书记录了杭州援疆指挥部磅礴大气的教育援疆规划——阿克苏市多浪第一幼儿园、阿克苏市天杭实验学校、阿克苏市高级中学构成的学前、小学、初中、高中基础教育全学段全覆盖的杭派十五年美好教育示范线。 -
2021-04-29本书是作者在多年教学过程中沉淀下来的教学心得，共有四章内容：核心素养初探、物理与生活相融、思维方法归纳、教育教学实践。 -
2021-04-15本书以离线英语批改作文软件、离线英语加注标签软件和离线英语偏误检索、统计三个软件组成。主要从英语学习和英语教学角度以及二语习得研究角度出发，论述如何使用该三个软件进行英语教学和研究。 -
2021-04-15书稿从当前的文言文教学乱象入手，分析了言语形式与文言文教学的关系，具体阐述了宏观、中观、微观三种视野下的文言文言语形式阅读路径，最后以具体课堂教学案例来举证回归言语形式的文言文教学的实践。
