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2019-10-30本套教材立足于小学语文教材的“快乐阅读吧”栏目，从“重点阅读”“比较阅读”“推荐阅读”三个方面精心选材，并配以适当练习，精心制作而成。本书适合四年级学生使用。 -
2019-10-30本套教材立足于小学语文教材的“快乐阅读吧”栏目，从“重点阅读”“比较阅读”“推荐阅读”三个方面精心选材，并配以适当练习，精心制作而成。 -
2019-10-30本书为拓展阅读教材，本书选取了难度适合小学三年级学生的材料并配以练习。本书是为响应教育部关于提高学生阅读兴趣和阅读水平的政策，由安吉路实验学校校长黄雄主编的一套和新编部版小学语文教材配套的拓展阅读教材。 -
2019-10-30本套教材立足于小学语文教材的“快乐阅读吧”栏目，从“重点阅读”“比较阅读”“推荐阅读”三个方面精心选材，并配以适当练习，精心制作而成。本册为一年级上册。 -
2019-10-24本书选择了传媒与社会的五个触点，即媒介发展与社会认知、与民主政治、与经济迭代、与文化传承、与世界链接来讲述媒介与人的生活常态的关系。希望用前沿的、鲜活的观点和案例同时，能较为深刻的介绍和阐述一些深刻的普世的媒介与社会理念。 -
2019-10-24本书面向的受众既包括摄影初学者也为摄影专业人士提供参考，追求雅俗共赏。本书紧紧围绕“技”和“艺”两个字来展开，内容注重结合实例进行深入浅出的分析和讲解，强调技术实战性与艺术鉴赏性的完美结合。 -
2019-10-24本书从经典影视作品尤其是中国影视作品中筛选出票房高收视率高、观众熟悉的电影和电视剧，精心选择最能体现人性和情绪情感等心理活动的台词，进行心理原理的阐释和人性的洞察。 -
2019-10-24本书为“网络化人文丛书”系列丛书之一。本书内容分为理论性阐述和经典演出分析两个层面。这些演出形式的阐述和分析，无一例外的以经典的演出剧目来佐证。 -
2019-10-24力求满足高等院校英语教学需要，帮助学生有的放矢开展综合读译写训练，提高学生有关一般题材、专业文献的阅读水平，提升学生中国文化的传播力，凸显大学英语课程的人文性的核心。 -
2019-10-24根据《大学英语课程指南》提出的大学英语教学目标和《中国英语能力等级量表》的五级要求，编写大学英语读译写教程。 -
2019-10-22本书基于《高职高专应用英语专业教学标准》要求，结合社会对应用英语专业人才的需求，提出了应用英语专业“1+1+X”人才培养模式，即培养复合型、国际化型人才，突出“英语+二外+专业方向”的一专多能的高素质应用型创新语言人才的培养模式，全书共有七章。 -
2019-10-22浙江省哲学学于11月18日举办了“习近平新时代中国特色社会主义思想与哲学创新”研讨会暨学会年会，会议收到了与会学者的诸多论文，本书编者选取了40篇，汇集成本书稿。
