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  • 长江是中国的母亲河之一,赋是最具中国特色的文体,长江赋具有深厚的文学与文化内涵。长江赋以郭璞《江赋》为其类型开篇之作,而赋写长江源于先秦。长江赋赋家朝代分布的显著特点为鼎盛于清,江南是赋家地域分布的主体,江城是赋家地域分布的核心;赋家创作动因具有独特的移动轨迹,即由南北向东西转变。长江赋中的长江图景主要有江水、江山、江物、江楼、江事五个方面。
  • 本书内容包括效果图绘图范例和款式图绘图范例两部分。本书兼顾艺术性和应试性,便于学生欣赏学习和临摹。服装高考之实践考试要求卷面包含版面设计、主题、效果图、款式图以及设计说明。区别于市面上大部分效果图书只有单一的模特着装图或款式图,本书大量图稿是按照服装高考实践考的要求,带有版面设计和设计说明的作品,也穿插少量单个效果图。鉴于此,本书可以作为服装设计类中职高考实践考试的辅导用书。
  • 本书以《中等职业学校体育与健康课程标准》(2022年版)为依据,以烹饪专业的岗位需求出发,总共分为四个篇幅和十个章节,其中起源篇介绍了烹饪职业体能概论和烹饪职业体能的评价标准;上下肢力量篇和核心力量篇着重介绍了手臂力量、手腕力量、手指力量、下肢力量、躯干前部肌群力量和躯干后部肌群力量等六大部位的学练要求,每个部位的学练包括教学理念、任务目标及重难点、任务设计思路及分析等五个环节。
  • 本书稿重点探讨新时代妇女热点问题,从多学科、多视角、多层面开展妇女/性别研究。主要分为妇女解放与妇女精神、女性发展与共同富裕、家庭建设与社会发展、妇女权益与法律保障、妇女工作改革与创新。其从妇女发展、妇女权益、妇女组织与妇女工作实践探索等方向直面妇女问题、创新妇女研究、引领妇女发展。
  • 杭州人人集团有限公司是浙江省高新技术企业、浙江省技术进步优秀企业、浙江省文明单位、浙江省诚信示范企业、杭州市百家重点工业企业、杭州市“AAA”级信用企业、“人人”牌汽车电器是省名牌产品、“人人”牌商标是省著名商标,人人企业商号为浙江省知名商号。本书是人人集团成立四十年相关文集。
  • 大宗商品金融综合实验课程是面向大宗商品交易专业开设的集中实践教学课程。本书为该课程的教学用书,融入了丰富的现代信息化教学资源,采取现代教学手段编撰而成。通过对本书的学习,学生将理解和掌握金融数据的收集处理方法、金融建模的基本思想和基础方法,做到理论联系实际。
  • 本专著将聚焦浙江历史经典产业之一的黄酒产业,从产业发展沿革及其酿造技艺的演进历史为纵向轴、以品牌建设为横向轴,全方位、立体式、深层次地解剖绍兴黄酒产业高质量发展中存在的问题。在此基础上,提出以数字化赋能绍兴黄酒产业发展及其品牌升维战略。主要内容分六章:第一章绍兴黄酒概述。第二章绍兴黄酒产业发展的历史沿革及其品牌溯源。第三章绍兴黄酒酿造技艺的递演和酒政。第四章绍兴黄酒文化的演进及其传承。第五章绍兴黄
  • 一线教师在教学过程中经常会遇到一些难以用高中生物学教材中呈现的知识来解答的疑难问题,需要查阅大量的文献资料才能解惑。2019版新教材中新增了很多教学内容,于是又产生了许多新的亟待解答的问题。本书精选出若干教师在高中生物学教学中普遍存在的具有代表性的问题,按照教学模块进行分类整理,并通过查阅大量的国内外相关文献资料,用精炼的语言和形象的图示进行深度解析,以期助力一线教师的教和高中学生的学。
  • 《ZOZO梦工厂2》是《ZOZO梦工厂》的续篇,为第17届金龙奖“最具网络人气漫画奖”作品,并入选2020年国家新闻出版总署“原动力”中国原创动漫出版扶持计划。作品共5章,讲述了小男孩、他的妹妹,以及他们的好朋友小兔子、小狗、小猫,在一起快乐地享受着四季的每一天的画面。
  • 《眼睛快跑》(散文集)收录散文70多篇、20余万字,分“邑中风物”、“笔底山川”、“窗边私语”、“纸上咏叹”四个部分。相信它的出版,将为丰富武原街道乃至海盐全县的文化事业增添一抹光彩。作便用细腻生动的笔触,描摹具有地方代表性的南北湖、绮园、鱼鳞石塘、南北湖、沈荡古镇、镇海塔等风土人情、民俗物事,充分展现海盐自古以来就有的奋发进取的精神风貌,积极传递富强、民主、文明、和谐、友善等社会主义核心价值观。
  • 本书采用服装典型款式实战演练的项目化的体例结构,梳理整合了裙装、裤装、衬衫、外套四大品类、十五个项目。以企业实际生产流程为基础,以完成典型款式订单解读、规格设计、结构制图、样板制作、系列样板制作等工作所需的能力和素质为依据,每个项目归纳提炼款式分析、样板制作、系列样板制作三大任务。全书以实战演练的形式,贴近企业,结构清晰,深入浅出,项目齐全,技能突出,非常适合中职服装专业。
  • 本书以立德树人为根本任务,以蕴含中华优秀传统文化精华的一切经典文献为视域,以儒家文化为主体,兼取诸子百家及其他适宜的经典内容,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,从个人品德提升角度建构多维度开展道德课程教育,引导学生深刻理解中华优秀传统文化的思想精华与人生发展的关系。引导中职学生坚定理想信念,厚植爱国情怀,培养明大德、立大志、成大才、担大任的新时代中职人。