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2025-08-08本书收录了很多模范画稿，涵盖暖色调、冷色调及对比色组合，特别强化高频考题的质感表现。书稿中为美术专业考试色彩科类的范画作品，包含了色彩风景、色彩静物等美术科类专业考试的题型内容，从简单的基础入门逐步提升专业水平，适合基础薄弱考生系统学习色彩观察与调色逻辑。 -
2025-08-08绘画的技法训练中缺少不了实物的参照，需要进行大量的练习。基于此，本书根据美术高考要求，编写本书。本书涵盖基础知识讲解、单个几何体练习、素描静物理论知识、单个物体练习、石膏像基本理论讲解等内容，从简单的基础入门逐步提升专业水平。 -
2025-03-24本书源自浙江省教育厅教研室所设立的重点课题研究的成果。本项研究的核心内容在于对教科版小学科学教材的原有实验进行深度优化及创新，在大量的教学实践中探索并提炼形成实验优化案例。涉及的内容包括自制材料的实验优化、材料和工具选择进行实验优化、新技术支持下的实验优化、新材料支持下的实验优化、基于项目化学习的实验优化以及趣味类实验的开发与设计。相比于原有教材实验，优化后的实验具有效果更明显、实验操作更便捷等特 -
2024-04-07本书收录了全省64家主题图书馆及周边研学点资源的详细资料，主题图书馆周边研学点以选择距离图书馆步行或公交可达的区域范围内，且综合研学时长以半天为主、不超过1天作综合考虑。每一个研学点，由主题图书馆、周边研学场所的特色资源介绍，以及该研学点的可拓展知识内容组成。研学内容以培养启蒙儿童阅读，提高动手能力，增进学生优秀传统文化知识、自然科学知识、地域历史文化知识等为主。 -
2024-03-25“华夏历险记”系列丛书共有《沉默的女王》《地下宫城》《绝迹古堡》《天城秘岛》四册，整套丛书以环保为主题，讲述了主人公华夏和包子老师所经历的一系列的探险故事。四个故事分别发生在希腊的海洋无底洞、反重力怪坡、失落的玛雅文明古迹、山海经奇幻世界，作者通过华夏和包子老师的经历，结合历史、文化遗产、神话等内容，为小读者科普文化知识，同时也将环保理念融入文明起源与衰败等情节中，宣传了环保理念。 -
2024-03-22本书作者关于小学语文教师如何进行试讲的全新力作。全书从试讲理论入手，阐述什么是试讲，试讲的特点、原则、意义，结合试讲的不同类型，着力讲述试讲稿撰写的方法、现场试讲的技巧、试讲评价的要求以及注意事项等；从试讲实践出发，选取十几年来指导试讲的成功案例进行解析，除了文字讲解，还附赠优秀教师示范试讲视频，让读者“知其然”又“知其所以然”。 -
2024-03-22一线教师在教学过程中经常会遇到一些难以用高中生物学教材中呈现的知识来解答的疑难问题，需要查阅大量的文献资料才能解惑。2019版新教材中新增了很多教学内容，于是又产生了许多新的亟待解答的问题。本书精选出若干教师在高中生物学教学中普遍存在的具有代表性的问题，按照教学模块进行分类整理，并通过查阅大量的国内外相关文献资料，用精炼的语言和形象的图示进行深度解析，以期助力一线教师的教和高中学生的学。 -
2024-03-22眨眼间，柯淘淘从调皮捣蛋、不可一世的小富翁，变成弱不禁风的小老头；眨眼间，小晴天这个原本的“冤家仇敌”变成解救柯淘淘的主力；眨眼间，小夏雨从缤纷庭院的“小祖宗”变成香樟园的“小可怜”；眨眼间，柯淘淘回到少年时光，全面开启“武叛逆”模式……时光犹如过山车，生龙活虎与奄奄一息就在刹那间转换；时光犹如过山车，人情的冷与暖、心智的幼稚与成熟，似乎也在刹那间变幻…… -
2024-03-21游戏是幼儿学习的基本方式，乡土动力课程是以本乡本土的儿童游戏和运动为载体，围绕“爱家乡，有传承；爱合作，有规矩；爱运动，有健康”这六个核心目标，尊重幼儿游戏的权利，尊重幼儿的个性差异，创设宽松、自主、开放的运动氛围，通过“晨间体锻 A+B”“乡土游园大串烧”“乡土动力擂台赛”“乡土动力节”和“专用乡土动力区”五大途径实施，培养“知情意、善交往、乐运动”的健康儿童。 -
2024-03-21本书是姜晓燕名师工作室的成员结合自己在班主任工作中的经历和体会写成的50个班级故事。市场上，谈论班级管理的书比较多，这本书力图进行突破，从班级生活的角度，来真实而真诚地记录班级故事，以实景化来还原故事发生的背景，以及教师与学生共同的成长。以“棘手问题”为导引，通过故事呈现在实践中解决问题之道，细细道出班主任工作的教育智慧。每个故事后面都有画龙点睛式的点评，巧妙地揭示教育的技巧，为班主任解决实际问题。 -
2024-03-20以课标为依据，采用北京教科院基教研中心的李英杰老提出的“提取信息、整体感知、形成解释、作出评价、实际运用”能力为导向，共有2大篇章：文学类文本（写人记事、小小说、名著）与信息类文本（说明文、非连续性文本），设置了“阅读点津、学一学、巩固提高、综合拓展、参考答案”五大板块，另配有作业辅导微课（推出5个主题，共10期，课内外同主题文章10篇，20种答题思路，20个答题小锦囊）。 -
2024-03-20本书编写组由具有丰富教学经验的小学英语教师组成。编写组老师们长期致力于小学 英语教学研究，对小学英语教学有深刻钻研并提出许多实用前沿的教学理念。大胆创 新，勇于探索，提出学英语从娃娃抓起，要求小学生从英语学习入门阶段养成好的学 习习惯和掌握好的学习方法。
