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  • 本书借鉴国内外研究经验,在对不同领域幸福测度理论进行梳理完善的基础上,从定义幸福、探究居民幸福与社会发展的关系开始,着重对幸福指数研究中的一些核心问题——幸福指数测度的理论机理、因子选取、量表编制、实证调查与分析等问题进行了系统性的研究。
  • “居杭积五岁,自意本杭人。”(《送襄阳从事李友谅归钱塘》)熙宁四年,苏轼来杭州任通判(副知州);元佑四年,又以龙图阁大学士的身份出任杭州知州,在杭州先后达五年之久。本书还另外精选苏轼在杭州时期的作品七十四篇,加以简评,作为附录。
  • 本著作整合前人研究成果,以中国各个历史时期为背景。立足浙东藏书史,结合宁波、绍兴、台州、舟山藏书实际,系统地阐述浙东自汉至民国藏书事业的发展历程。全书分为宋以前、宋、元、明、清代前中期、晚清民国时期7章。
  • 本书立足课程论视角,从理论与实践相结合的层面对中小学素质教育予以深入解读,揭示素质教育的内涵、精髓、价值及操作要点。全书由理论阐释和实践操作两大板块,后者是主体部分。理论阐释和实践操作两大板块构成,后者是主体部分。
  • 楚辞学在元代处于低迷期,研究成果稀少,散曲、写意画成为元代楚辞研究的主要对象。明代楚辞学可分为前后两个时期,前期守旧,后期尚新。本文将明代楚辞研究者分为理学者、师古者、师心者、东林党人等四类,从历时的角度分别论述其在楚辞学史上的地位。
  • 本书是对中国现代著名作家朱湘的综合研究。
  • 本书认为,地区创新体系建设可着眼于创新资源的流转,引导创新资源进行优化组合。创新资源分三个层次,即创新资源应用层(核心层)、创新资源储备层、创新桥梁层,这三个层面的创新资源各具优势,互相协同,构成区域创新体系的基本框架。
  • 该著作主要精选20余位浙江近现代名家,如王国维、蔡元培等,在史料考证确凿的基础上,探寻他们成长的教育背景,挖掘每个人的教育思想起源,归纳出各个名家教育思想的丰富内涵与不同特色,以及对于当下现实的借鉴意义。
  • 媒介文化是基于大众传播媒介而形成的文化景观。随着媒介技术的发展,媒介文化对人类社会的影响日益深入,逐渐演变成当今社会的主流文化形态。不仅改变了人们的生活模式、行为方式、思维方式、情感体验等,而且还建构人们的世界观、审美观和价值观。
  • 本书主要运用实证研究方法分析中小农业企业成长状况及其主要影响因素,揭示中小农业企业成长机理,提出促进中小农业企业成长的相关政策建议。
  • 本书描述了中国在30年高增长成就之后面临的滞胀和中等收入陷阱困局,从通胀治理、社会治理、制度改革、城市化模式、企业战略和宏观政策取向等角度,全面阐述了作者对中国转型期的国情理解和对策建议。全面体现了作者一以贯之的供给学派的经济思想。
  • 本书是浙江省第一批与第二批国家非物质文化遗产代表性传承人的评传式著作,是对传承人实际调查基础上撰写的,共分三十八篇。主要介绍传承人的生平、学艺过程和取得的成就。