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  • 本书由湖州市南浔区委宣传部、区文联策划推出。全面记录张龙翔从南浔出发,逐步成长为北大校长的人生轨迹,反映他在生命科学方面做出的杰出贡献。张龙翔(1916—1996)是北京大学第23任校长(1981—1984年在任),著名生物化学和分子生物学家、教育家,胰岛素合成主要参与者,中国综合性大学生物化学专业奠基人之一。本书重点突出张龙翔在担任北大校长期间,为北大改革、教学、科研等方面所做的工作实绩。
  • 本书针对2021年浙江影视剧创作进行全面梳理和点评。该项目入选浙江省文化艺术发展基金项目。书稿包括三个部分,第一部分是创作综述,包括浙产电影、电视剧、网络剧三个门类;第二部分是优秀浙产影视剧的盘点,在收集大量评论的基础上写作了评论综述;第三部分针对优秀影视剧撰写的单篇点评。优秀影视剧的认定,参考了浙江省影视主管部门的意见,以及浙江省文艺评论家协会等主办的2021年度浙江优秀影视作品年终评选榜单。
  • 浙江省是县级融媒体中心建设的先行者,作为全国重要窗口示范区,2021年来浙江省进一步明确县级融媒体中心的性质和定位,打造“新闻+政务+服务+治理”的总体架构,有的还在国际传播方面做了尝试。本书全面记录浙江省各县(市、区)融媒体中心在2021年的发展情况,并做出系统性梳理,对各家县级融媒体的具体情况,对优秀新闻作品、创新案例等也做了客观记录。
  • “爸爸,你挣钱多吗?”“爸爸,我们家有钱吗?”, 面临小孩子提出的类似问题,我们很难给出合适地回答。本绘画系列以貔貅作为主人公,从他的一次次历险过程中,不断积累经济金融基础知识和技能,规范花钱行为,埋下价值投资的种子。通过该绘画系列丛书的学习,小孩子能轻松愉悦地接受财商方面的训练,父母亲也能与孩子一起参与亲子活动,巧妙解决一些难以回答的问题,共同提升财商。第一册通过貔貅的时空穿越,了解货币的演变史
  • 《蝴蝶刀》是一部红色革命历史题材小说。故事讲述中国女孩周曼君因顶替日将之女身份,而成为多面间谍的传奇生涯。1927年,十岁的周曼君跟随父母来到上海虹口区的退役日将家制衣,突如其来的入室枪杀迫使她与石神里美互换身份。从此,周曼君接替了里美的人生,进入日本札幌间谍女子学院成为日特间谍。她先后加入军统和中共,最终与中共党员关雎并肩作战,成为中共潜伏在日特机关和军统的多面间谍,为共产主义事业而奋斗。
  • 本书为“浙江少年文学新星丛书·第八辑”中的一本,是作者二至五年级创作的作品,分为“行者日记”“四季之风”“故事花田”三个板块。“行者日记”大部分是湖畔书院“童心画文”的远途游学之作,记录了各地的自然人文景观,以及小作者精细入微的观察和海阔天空的联想。“四季之风”以四季排序,从一个爱思考的孩子视角,呈现了一幅幅自然、人文的精彩画卷。“故事花田”收录了一些浮想联翩的童话和小说。
  • 本书为“浙江少年文学新星丛书·第八辑”中的一本,是湖畔书院四名学子的作品合集,共分为两辑。其一名为“行走的哲思”,多为四人研学中所见所闻、所言所行、所思所想,既有深入的对历史人物或事件的层层剖析,亦有对当下现实社会的如实记录与慨叹,展示了孩子眼中的现实与历史。其二名为“绿色的芳华”,以自然探索、自然观察为要义,以或清丽或雅致或活泼或端庄的文笔,诠释了天地间花鸟虫鱼四时光景之曼妙。
  • 《素心之履》为“浙江少年文学新星丛书·第八辑”中的一本,是以空间为维度来编撰的一部文集。江南好,是孩子们行走江南水乡、古镇、山野、老街等地留下的笔记。乌伤(义乌)是大多孩子的故乡,四季更迭中,浓浓的乡情跃然纸上;乌镇是孩子们最美好的回忆,在他们尚且称得上年幼的年岁了,那里的一草一木一家一户,都留下了他们稚嫩的足迹;西塘、南浔、杭州、璟园,一路走来,他们的文字,随着年龄的增长,愈加老练。
  • 《时光的味道》为“浙江少年文学新星丛书·第八辑”中的一本,是五个女孩子平时习作的合集,记录了她们生命中最初的友谊,也记录了她们生命中最初的思考。全书分为三个部分,其中“时光的味道”,以时间为轴,将春花秋月、四时风景尽收其中;“旅人的驿站”,以空间为账,记录了她们在旅途中观察和感悟到的点点滴滴;而“神秘的云朵”,收录了一个个天马行空的故事,充满想象力。书中各篇文章篇幅较短,回味却是绵长的。
  • 本书主要展示了幼儿园有目的地利用地方文化资源,提取地方生态、文化等主要资源将其有效融入幼儿园的游戏中,最终达到丰富幼儿对家乡的知识,萌发幼儿爱家乡情感以及促进幼儿生活、探究等能力多维度发展的教育实践过程。第一章阐述了乡情体验游戏缘起与发展的探寻历程;第二章至第六章选取了5个有代表性的农村以及城镇幼儿园的乡情体验游戏案例。第七章以实践中碰到的困惑与问题为导引,回顾了乡情体验游戏实践探索过程中的经验。
  • 《教学撷英——我的班主任工作手记》包含了作者22年教学生涯中积累下来的工作日志亲子阅读、教育故事、书信、班主任工作和演讲、班级每日总结语录,以及同事和学生语录。阅读本书可以帮助教师、家长了解孩子的心态与习惯,并与孩子建立更好的关系。
  • 本书稿从全球营销环境研究、营销策略、市场决策及中国企业的全球化进程等几方面系统地讨论了全球营销理论,同时更注重全球营销实践的总结。本书稿一方面便于学生更好地理解和把握相关原理和方法,另一方面结合新媒体、互联网的特性,突破书本的局限,引入其他形式的资料,包括视频,专业文献等,增强了可读性和适用性。