“小人国”的精彩——幼儿园间断性混龄主题活动课程设计
栏目:学术图书 发布时间:2019-08-05
作者依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中有关幼儿社会性发展的目标要求,结合十四年的混龄教育实践研究,以八个主题(走进新家了、家人一起玩、新家乐陶陶、我爱我的家、携手来串门、结伴去出游、我们亮相了、分别又相聚)架构了幼儿园间断性混龄主题活动的具体内容。

作者依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中有关幼儿社会性发展的目标要求,结合十四年的混龄教育实践研究,坚持 “以幼儿发展为本”的课程实施理念,倡导“以体验为特色”的课程特色,以八个主题(走进新家了、家人一起玩、新家乐陶陶、我爱我的家、携手来串门、结伴去出游、我们亮相了、分别又相聚)架构了幼儿园间断性混龄主题活动的具体内容。