情为语文之精神，理为语文之灵魂。本书立足于此，共分为四部分，第一部分从情理角度解读语文内容、理解语文内涵、提升语文素养，在教学实践中提炼语文教与学的策略方法，让语文老师有路可走，第二部分通过对自身学校管理经验的总结和反思，整理从教室转向管理岗位的心得，第三篇以“读读写写学语文，走走看看悟人生”为主题，主要汇集了作者多年来对身边人事的所思所感。本书能够帮助读者在生活中学语文，在学语文的过程中感悟人生